cUARTO TRIMESTRE MAYO-JULIO

Calendario del Cuarto Trimestre 

Cuarto trimestre Mayo-Julio 2021
Materias Fechas
Historia Universal II

7 de mayo

Eduardo

Historia Universal II

14 de mayo

Eduardo 

Literatura II

21 de mayo

Eduardo 

Literatura II

28 de mayo

Eduardo

   
Filosofía I

 4 de junio

Claudia

Filosofía I

11 de junio

Claudia

Física II

18 de junio

Ezequiel

Física II

25 de junio

Ezequiel

   
Matemáticas financieras  y cálculo mercantil

2 de julio

Eduardo

Matemáticas financieras y cálculo mercantil 

9 de julio

Eduardo

Educación Artística IV

16 de julio

Claudia

Educación Artística IV

23 de julio 

Claudia

 

URL DE LA CLASE DE LOS DÍAS VIERNES DE 9 A 11 AM

INGRESAR 10 MINUTOS ANTES.

 
meet.google.com/ngb-qxhq-hth

Evaluación 50% trabajos en casa que serán enviados al correo institucional (academiaclazani@gmail.com), 30% examen y 20% puntualidad en entrega de los trabajos y examen desarrollados en casa.

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HISTORIA UNIVERSAL II

Del 5 al 8 de mayo

En la Guía de estudio de Historia Universal I y II.

Historia Universal II comprende los contenidos temáticos de cuarto trimestre que a continuación se mencionan:

Primera guerra mundial (1 914-191 8).

La Revolución Socialista Rusa y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial

Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

El conflicto entre el capitalismo y el socialismo.

Luchas de liberación nacional en Asia y África.

El mundo actual

Con base en ello deberás realizar las actividades que vienen numeradas, respeta el orden y fecha de entrega, tus trabajos los deberás  hacer a mano con buena letra, ortografía, limpieza, orden, con imágenes y contenido de manera sintetizada.

Actividades a realizar.

1-Ver el Video La primera Guerra Mundial para comprender de manera más amplia este hecho histórico, social y económico.

 

2-Ver el video Revolución Rusa para una mejor comprensión del tema.

 

3-Ver video Entreguerras

 

 

4-Pasa a tu cuaderno las siguientes imágenes para que enriquezcas tus apuntes. Colócalas en orden de contenido.

La Primera Guerra Mundial en 7 minutos

revolucin-rusa-5-638

Así han cambiado las fronteras rusas desde el primer Zar en 1533

La descomposición de la URSS - Mapas de El Orden Mundial - EOM

 

5-Leer de la página 35 a la 40, escribir en tu cuaderno los temas principales, enriquecerlo con las imágenes que se te han compartido.

6-Resolver el cuestionario de la página 41 y 42 referente a la primera guerra mundial y a la revolución rusa.

7-Leer de la página 43 a la 46, escribir en tu cuaderno los temas principales, enriquecerlo con las imágenes que se te han compartido.

8-Resolver el cuestionario de la página 47 referente a el mundo entre guerras.

9-Leer de la página 48 a la 51, escribir en tu cuaderno los temas principales, enriquecerlo con imágenes.

10-Resolver el cuestionario de la página 52 y 53 referente a la segunda guerra mundial.

Todo lo elaborarás en tu libreta a mano con buena letra, orden de contenido, redacción y ortografía.

11-Enviar todas las evidencias de trabajo realizado en el cuaderno en un solo correo a academiaclazani@gmail.com  con copia al email del maestro que te imparta la clase el 7 de mayo. 


Del 9 al 15 de mayo

12-Ver video de La guerra fría.

 

 

13- Ver video descolonización de África y Asia.

 

 

14- Leer de la página 56 a la 57, escribir en tu cuaderno los temas principales, enriquecerlo con imágenes.

15-Resolver el cuestionario de la página 58 a la 59 referente a Luchas de liberación nacional en Asia y África.

16-Ver video qué es la globalización por Noam Chomsky,  el del neoliberalismo, revolución de los claveles, revolución china, proyecto manhattan, programa espacial soviético,  genoma humano y el de satélite Sputnik.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17-Leer de la página 60 a la 67, escribir en tu cuaderno los temas principales, enriquecerlo con imágenes.

18-Resolver el cuestionario de la página 68 a la 69 referente a el mundo actual.

19-Descargar y Resolver el Examen de Historia Universal II, guardar y enviar con tu nombre

examen-de-historia-universal-contemporanea-ii.-plan-18-meses C

20. Enviar todas las evidencias de trabajo realizado en el cuaderno y el examen en un solo correo a eduardo.clazani@gmail. com con copia a academiaclazani@gmail.com el 14 de mayo. 

 

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Literatura II

Guía de Estudio de Literatura I, II y III. Plan 18 meses.

Géneros literarios

  • El viernes 21 de mayo tendrás que enviar los siguientes trabajos al correo del profesor Eduardo eduardo.clazani@gmail.com con copia a academiaclazani@gmail.com

En tu cuaderno transcribir un poema épico de “La visión de lo vencidos” de León Portilla. 

Dentro del género lírico el canto de la Llorona de “La visión de lo vencidos” de León Portilla, encuentralo y transcribirlo en tu cuaderno . 

Escribe por qué “La visión de lo vencidos” de León Portilla pertenece al género literario narrativo. Argumenta tu respuesta de manera escrita en tu cuaderno. 

En media cuartilla has un resumen de el libro “La visión de lo vencidos” de León Portilla.

Tomales foto, pega las fotos en un documento de Word, guardalo en PDF y envia todas tus tareas en un solo documento. Tu trabajo de llevar portada e índice. (valor 40 puntos)

  1. EXAMEN DE LITERATURA II

Examen de Literatura II. (valor 40 puntos)

Enviar todo en un solo correo a  eduardo.clazani@gmail.com con copia a academiaclazani@gmail.com en asunto escribe trabajos de literatura y examen de y pones tu nombre completo.


Filosofía I

Bienvenidos al curso de filosofía.

Guía de Filosofía I y II. Plan 18

Contenido Temático
CUARTO TRIMESTRE. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Capítulo 1. La filosofía en la Antigüedad
Tema 1. Del mito al logos
Tema 2. Los sofistas y Protágoras
Tema 3. Sócrates, Platón y Aristóteles

  • Actividad a realizar: Copia y contesta el siguiente cuestionario.

  1.  Menciona tres características de la filosofía en la antigüedad.
  2.  Que diferencia hay entre el mito y el logos. Fundamenta tu respuesta con tres ejemplos de cada uno.
  3. Qué relación hay entre Protágoras y un profesor de educación pública o particular.
  4. Qué diferencia hay entre un sofista y un filósofo.
  5. Cuál es la etimología de filosofía.
  6. Qué filósofo echó mano de la mayéutica para ayudar al hombre a descubrir la verdad por sí mismo.
  7. A qué se le conoce como aforismo. Fundamenta tu respuesta con una frase.
  8. De qué trata “la alegoría de la caverna” y quien es el autor de esta teoría de las ideas.
  9. Quién es el autor de la República.
  10.  Quién es considerado como el precursor de la lógica, autor del Órganon.
  11. De qué trata la obra de ética a Nicómaco.

Capítulo 2. la transición que va de la cosmología medieval a los problemas de la modernidad
Tema 1. La Filosofía helenística
Tema 2. Inicios del pensamiento medieval
Tema 3. Consolidación de la filosofía cristiana medieval
Tema 4. Santo Tomás de Aquino y la filosofía escolástica
Tema 5a. El fin de la Edad Media: el Renacimiento y la Reforma
Tema 6. Revolución científica y orígenes del pensamiento político moderno
Tema 7. Descartes, el racionalismo y el empirismo
Tema 8. La Ilustración
Tema 9. El idealismo alemán
Tema 10. Hegel y Marx
Tema 11. Schopenhauer y la crítica al idealismo
Tema 12. Nietzsche y el nihilismo: creer en la nada

  • Realiza un mapa mental de la filosofía helénica en tu cuaderno.

Mapas Mentales – 9 Trucos para Elaborarlas | Mapas mentales, Crear ...

  • Escribe tu opinión personal de manera respetuosa y objetiva sobre el pensamiento medieval, la filosofía cristiana medieval y la filosofía estocástica de Santo Tomás de Aquino.

  • Haz un mapa conceptual que abarque los temas 5,6,7,8,9,10,11 y 12 del capítulo 2.  Si te es más fácil haz un mapa mental por cada uno de los temas.

Mapas Conceptuales – Apoyando el Aprendizaje de los Niños (con ...

-Tienes hasta el  LUNES 7 DE JUNIO para entregar tus trabajos vía electrónica al correo institucional academiaclazani@gmail.com con copia a claudiazapata.clazani@gmail.com 

-O puedes pasar a entregar tus trabajos a la prepa, si es así, te recomendamos hacer los trabajos en hojas blancas para que podamos hacer una revisión detallada de los mismos. 

 

Capítulo 3. Modernidad y posmodernidad
Tema 1. La crítica del yo: Friederich
Tema 2. La crítica de la capacidad del hombre para conocer: MIchel Foucault
Tema 3. La crítica del progreso: La Escuela de Frankfurt y Jean-François Lyotard
Tema 4. Jürgen Habermas y la crítica de la posmodernidad

  • Actividades a realizar.

Escribir un ensayo sobre la filosofía en la modernidad y posmodernidad fundamentado en las ideas de Friederich, Foucault, la escuela de Frankfurt y Habermans. Incluye en tu ensayo citación, referencias y notas de pie de página.

El ensayo se tomará como examen final de Filosofía I

 

Haz clic para acceder a como_escribir_un_ensayo_cej.pdf

 

-Tienes hasta el LUNES 14 de junio para entregar tus trabajos vía electrónica al correo institucional academiaclazani@gmail.com con copia a claudiazapata.clazani@gmail.com 

-O puedes pasar a entregar tus trabajos a la prepa, si es así, te recomendamos hacer los trabajos en hojas blancas para que podamos hacer una revisión detallada de los mismos. 

 


Física II

Guía de estudio de Física I y II. Plan 18 meses.

Del 13 al 19 al de Junio 

Actividades a realizar del Tema Electromagnetismo.

ACTIVIDAD 1. Pasar a tu cuaderno los ejercicios ya resueltos de la página 47 correspondiente al tema de la Ley de Coulumb y Campo eléctrico y de la página 49 correspondiente a tema Ley de Ohm y Potencia eléctrica. Una vez que ya los pasaste a tu cuaderno, por tu cuenta, desarrolla los ejercicios en la calculadora para que verifiques el resultado. Recuerda que si no tienes calculadora hoy en día los smartphone ya cuentan con ella o bien puedes descargar de manera gratuita en tu computadora la función de calculadora científica. 

Para resolver los ejercicios de física tendrás que utilizar calculadora científica, apoyate del siguiente tutorial para realizar de manera correcta tus operaciones.

Cómo introducir números en notación científica correctamente

 

TODAS las calculadoras científicas tienen una tecla que permite la introducción de forma muy sencilla del «por 10 elevado a». Según la marca y modelo de calculadora, dicha tecla pueder ser así:  o así: . Si tecleamos la siguiente secuencia:

38exp7

en lugar de la primera que puse como ejemplo, obtendremos dos beneficios:

  1. Se puede realizar cualquier tipo de operación matemática con este número, obteniéndose siempre el resultado correcto.
  2. Estaremos pulsando menos teclas, por lo que la probabilidad de equivocarnos al realizar operaciones con la calculadora disminuye

Si ahora lo que queremos es calcular la raíz, teclearemos:

raiz38exp7

La pantalla nos mostrará el RESULTADO CORRECTO6164,414003.

Por lo que:

Para utilizar un número en notación científica en la calculadora:

  • Primero teclearemos la parte decimal del número:38
  • Luego, la tecla exp-font
  • Luego, el exponente de la potencia de 10 (si dicho exponente es negativo, hay que pulsar primero la tecla de signo negativo):7-font

Números en notación científica sin parte decimal

 

Cuando uno ya se ha acostumbrado al uso de la tecla EXP , se presenta un nuevo problema: ¿cómo introducir un número como 10-12 ó 103? ¿Qué hay que teclear antes de usar EXP?

No hay que olvidar que cualquier número está multiplicado siempre por la unidad (1), por lo que decir 10-12 es equivalente a decir 1·10-12. Si quisiéramos calcular 10-12 · 103, teclearíamos:

1exp-12x1exp3

¿Y qué pasa al elevar al cuadrado?

 

Otra duda recurrente es «qué pasa al elevar al cuadrado un número en notación científica»:

  • ¿Se eleva al cuadrado sólo la parte decimal?
  • ¿Se eleva al cuadrado sólo la potencia de 10?
  • ¿Hay que utilizar paréntesis para asegurarse de que realmente se eleva al cuadrado todo el número?

La tecla EXP permite introducir números en notación científica, y si sobre dicho número aplicamos una operación, ésta afecta a todo el número. Así, si quiero elevar al cuadrado 1,2·105, la secuencia de teclas será:

12exp5cuadrado

El resultado es 1,44·1010. Hubiéramos obtenido lo mismo tecleando

12exp5cuadrado

pero perdemos más tiempo y las probabilidades de error aumentan.

Actividad 2. Contesta la siguiente pregunta correspondiente al tema de Circuito que va de la página 50 a la 52.

Qué diferencia hay entre un circuito en serie, un circuito paralelo, y un circuito mixto.

Actividad 3. Quién fue Nikola Tesla y que intereses obstruyeron su proyecto de proveer de luz eléctrica económica para la población. Para resolverla deberás hacer una investigación o ver el siguiente vídeo.

 

Actividad 4. Pasa a tu cuaderno el ejercicio ya resuelto de la página 54 correspondiente al tema de Campo magnético inducido por un solenoide. Una vez que ya lo pasaste a tu cuaderno, por tu cuenta desarrolla el ejercicio en la calculadora para que verifiques el resultado. Recuerda que si no tienes calculadora hoy en día los smartphone ya cuentan con ella o bien puedes descargar de manera gratuita en tu computadora la función de calculadora científica. 

Actividad 5. Contesta el cuestionario de la página 56.

Actividades a realizar de Fluidos

Actividad 1. Pasa a tu cuaderno el ejercicio de la página 57 correspondiente al tema de Presión atmosférica. Una vez que ya lo pasaste a tu cuaderno, por tu cuenta desarrolla el ejercicio en la calculadora para que verifiques el resultado. Recuerda que si no tienes calculadora hoy en día los smartphone ya cuentan con ella o bien puedes descargar de manera gratuita en tu computadora la función de calculadora científica. 

Actividad 2. Realiza en tu casa el siguiente experimento. Sobre el principio de Pascal y el principio de Arquímedes. Con tu celular graba el experimento dando una breve explicación.

 

Actividad 3. Realiza en tu casa los siguientes experimentos. Sobre el principio de Arquímedes. Con tu celular graba los experimentos dando una breve explicación.

Actividad 4. Pasa a tu cuaderno el ejercicio resuelto de la página 61.

Actividad 5. Contesta el siguiente cuestionario.

Qué es la presión hidrostática y cuál es su formula.

A qué se le conoce como tensión superficial y capilaridad.

Qué es la hidrodinámica y cuál es su formula.

De qué trata el Teorema de Torricelli

Qué es la viscosidad.

Para entender el principio de Torricellli ver el siguiente video.

 

Actividad 6. Realiza el siguiente experimento en casa. Grabalo con tu celular y da una breve explicación.

 

TODAS ESTAS ACTIVIDADES DE ELECTROMAGNETISMO Y FLUIDOS LAS DEBERÁS DE ENVIAR EL DÍA VIERNES 18 DE JUNIO AL CORREO INSTITUCIONAL academiaclazanigmail.com CON COPIA AL ezequiel.clazani@gmail.com

 

Del 20 al 26 de  junio.

Óptica

   Actividades a realizar de óptica

Actividad 1. Resuelve el siguiente cuestionario.

Qué es la Luz. Ve el siguiente video para entender mejor el tema qué es la luz.

Qué estudia la óptica.

 

Qué es la fibra óptica. Ver video para entender mejor qué es la fibra óptica.

 

Qué es el rayo laser. Ver video para entender mejor qué es el LASER.

Actividad 2.  Ver el siguiente video. Después de haberlo visto el video, escribe una conclusión sobre la importancia y aplicación de la óptica en la personas que tienen problemas de la vista.

 

Ver las siguientes imágenes para entender mejor  sobre la luz y el modelo de Newton y Huygens.

TEORÍAS ACERCA DE LA LUZ - ppt descargar

1M Unidad 3 - Luz

Física contemporánea.

Actividades a realizar de Física Contemporánea.

Actividad. 1 Contesta el cuestionario de la página 79. 

Actividad. 2 Escribe en tu cuaderno qué diferencia hay entre fisión y fusión nuclear.  Ver videos para comprender más sobre fisión y fusión nuclear. 

 

 

Actividad 3. Desarrolla un comentario crítico sobre el uso de la energía nuclear.  Apoyate para hacer tu crítica en los videos de fisión y fusión nuclear, Laguna Verde y Chernóbil.  Esta actividad será tomada en cuenta como examen. Apoyate del siguiente infograma sobre pensamiento crítico antes de generar tu comentario. La extensión de tu escrito puede ir de una a tres hojas con un solo frente. 

TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN: El pensamiento crítico: Una ...

 

TODAS ESTAS ACTIVIDADES DE ÓPTICA Y FÍSICA CONTEMPORÁNEA LAS DEBERÁS DE ENVIAR EL DÍA VIERNES 25 DE JUNIO AL CORREO INSTITUCIONAL academiaclazanigmail.com con copia aezequiel.clazani@gmail.com

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Matemáticas financiera y cálculo mercantil.

Bienvenidos a la materia de Matemáticas financieras y cálculo mercantil..

Actividades a realizar del 27 de junio al 3 de julio.

Instrucciones:

Da clic en el siguiente archivo.

Descarga y resuelve el siguiente cuestionario de Matemáticas Financieras.

Actividades a realizar del 4 al 10 de julio

En esta semana desarrollarás ejercicios de matemáticas financieras y cálculo mercantil, aprenderás a trabajar con los simuladores de la Condusef.

Para la clase en tendrás que tener a la mano: la guía, el documento en word de la segunda sesión y la calculadora científica..

Tema: Segunda sesión. Matemáticas financiera, cálculo mercantil y simuladores.

Descarga y resuelve el siguiente cuestionario de Matemáticas Financieras.

Se tomarán como examen los dos cuestionarios de la primera sesión y el de la segunda sesión sobre problemas de matemáticas financiera, cálculo mercantil y simuladores de la Condusef.

Ambos documentos los deberás enviar resueltos y ordenados a más tardar para el día domingo 10 de julio.

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Educación Artística IV

Bienvenidos a la materia de Educación Artística IV, los temas a tratar son:

Origen e historia de la danza.

La danza en la antigüedad.

La danza en la edad media.

Origen del ballet

La danza moderna

La danza contemporánea.

La danza folklórica mexicana características y personajes importantes.

Del 11 al 22 de julio.

Actividades a realizar:

Elabora un video propio ejecutando una pieza dancística de tu elección o preferencia, integra en el video presentación y explicación concreta ya sea de manera verbal o escrita. (valor 20 puntos)

Escribe alguna vivencia personal con el baile pon una foto o has un dibujo en donde estes bailando. (valor 20 puntos).

Escribe cuales son los beneficios sociales, culturales , de convivencia y salud del baile. (Valor 20 puntos). Apoyate del siguiente video.

Envía tus trabajos al correo claudiazapatanieto@gmail.com con copia a academiaclazani.com.mx

Asistencia y participación en clase 40 puntos.

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