Quinto trimestre plan 18 meses

Bienvenidos al quinto trimestre

Calendario
Quinto trimestre Julio-Octubre 2020
MateriasFechas
Inglés V24 de julio
Inglés V31 de julio
Literatura III7 de agosto
Literatura III14 de agosto
  
Filosofía II21 de agosto
Filosofía II28 de agosto
Historia de México I4 de septiembre
Historia de México I11 de septiembre
  
Probabilidad aplicada a la administración 18 de septiembre
Probabilidad aplicada a la administración 25 de septiembre
Desarrollo humano del emprendedor2 de octubre
Desarrollo humano del emprendedor9 de octubre

Bienvenidos a la materia de Desarrollo Humano del Emprendedor

Instrucciones:

La invitación a la clase del día 2 y 9 de octubre es a través del siguiente link

Unirse con Google Meetmeet.google.com/jzf-vqkv-qwh

Descargar guía

Actividades a desarrollar del 28 de septiembre al 3 de octubre

1er tarea.

Lee, estudia y toma nota, desarrolla las actividades que vienen en la guía ya sea en tu cuaderno o en un documento de word.

2. Tarea

Ve el video.

3er. Tarea

En una hoja blanca haz un dibujo de como ves tus etapas de la vida desde el nacimiento hasta la vejez, ya sabemos que eres un adolescente pero usa tu imaginación para visualizar el futuro. Tomale fotos a tu dibujo y mandalo al correo institucional a más tardar el miércoles 30 de septiembre.

Actividades a desarrollar del 4 al 10 de octubre

Lee, estudia y toma nota, desarrolla las actividades que vienen en la guía ya sea en tu cuaderno o en un documento de word.

Desarrolla los siguientes test debes entrar a cada link cuando termines cada uno toma captura de pantalla guardarlos en un documento de word

http://www.decidetusestudios.sep.gob.mx/vista/test-vocacional/

https://www.elegircarrera.net/test-vocacional.aspx

https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-las-inteligencias-multiples/

Todos tus test serán tomados en cuenta como examen.

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Actividades a desarrollar del 14 al 19 de Septiembre

Leer y estudiar la guía

Resolver los siguientes ejercicios y enviarlos el jueves 17 de septiembre al correo institucional con copia al email de maestro Eduardo Monroy.

1.- La moneda de México tiene 2 caras o lados; águila y sello. ¿Cuál es la probabilidad de obtener águila al lanzar una moneda?

2.- ¿Cuál es la probabilidad de obtener un 5 al lanzar el dado?

3.- Si se lanza una moneda al aire dos veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener al menos 1 águila?

4.- En un juego se sortea cada día un premio utilizando papeletas con tres cifras, numeradas del 000 al 999.

a).- Calcula la probabilidad de que el número premiado termine en 5.

b).- Calcula la probabilidad de que el número premiado termine en 55.

c).- Sabiendo que ayer salió premiado un número terminado en 5, calcula la probabilidad de que el número premiado hoy también termine en 5.

5.- Pedro y Pablo idean el siguiente juego: cada uno lanza un dado, si en la suma de los dados es mayor que 7, gana Pedro; si la diferencia de ambos es menor que 2, gana Pablo; y en cualquier otro caso hay empate.

¿Es un juego equitativo?

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Actividades a desarrollar del 20 al 27 de septiembre

Leer y estudiar la guía

Resolver los siguientes ejercicios y enviarlos el jueves 24 de septiembre al correo institucional con copia al email de maestro Eduardo Monroy.

6.- Un juego consiste en lanzar tres monedas al aire. Si salen 3 sellos o 3 águilas el jugador gana 7 puntos; en caso contrario el jugador pierde 2 puntos.

a).- ¿Cuál es la probabilidad de ganar en la primera tirada?

b).- ¿Cuál es la probabilidad de perder las dos primeras tiradas y ganar la tercera?

c).- ¿Es un juego equitativo?

7.- Se hacen tres lanzamientos de un dado con las caras numeradas del 1 al 6. Si en el primer lanzamiento sale un 3, ¿qué es más probable, que la suma de las puntuaciones sea un número par o que tal suma sea impar?

8.- En una empresa trabajan 3 mujeres por cada 2 hombres. Se sabe que el 20% de las mujeres y el 26% de los hombres necesitan gafas. Con esos datos construya una tabla de contingencia que distribuya a los trabajadores según su sexo y necesidad de gafas. A partir de los datos de esa tabla, si se elige un empleado al azar halla la probabilidad de los sucesos que se indican.

a).- Que sea mujer.

b).- Que sea una mujer y necesite gafas.

c).- Que sea mujer y no necesite gafas.

9.- Se tiene dos sucesos aleatorios “A” y “B” y se conocen las probabilidades P(A) = 0.7; P(B) = 0.6 y P(A B) = 0.85. Calcula:

a).- P(A ∩ B)

b).- La probabilidad de que se cumpla solo uno de los dos sucesos.

10.- Los resultados académicos de cierto grupo de Bachillerato muestran que la posibilidad de aprobar Matemáticas es 0.6 y la de aprobar Economía 0.7. Además, la probabilidad de aprobar las dos asignaturas es 0.45. Si en ese grupo se elige un alumno al azar, cuánto vale la probabilidad de que:

a).- Apruebe alguna de las dos asignaturas.

b).- Apruebe solamente una de las dos asignaturas.

c).- No apruebe ninguna de las dos asignaturas.

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Examen consiste en los siguientes 2 ejercicios. Resuélvelos y envialos al correo institucional a más tardar el 27 de septiembre.

Comprenda y resuelva los siguientes ejercicios.

1.- Una alarma de seguridad tiene instalados dos indicadores. Ante una emergencia los indicadores se activan de forma independiente. La probabilidad de que se active el primer indicador es 0.95 y de que se active el segundo es de 0.90. Halla la probabilidad de que ante una emergencia:

a).- Se active uno de los indicadores.

b).- Se active al menos uno de los dos indicadores.

2.- En un proceso de fabricación se sabe que la probabilidad de que un producto sea defectuoso es 0.1. Si se selecciona una muestra aleatoria de 3 productos:

a).- ¿Cuál es la probabilidad de que sólo el segundo sea defectuoso?

b).- ¿Cuál es la probabilidad de que, al menos, uno de los tres sea defectuoso?

c).- ¿Cuál es la probabilidad de que haya exactamente uno defectuoso?

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Bienvenidos a la materia de Historia de México.

Actividades a realizar del 31 de agosto al 6 de septiembre.

Leer y estudiar los temas correspondientes al 5o trimestre.

Resolver los cuestionarios de la página 24 a la 26; de la 32 a la35.

Clase Virtual Viernes 4 de septiembre de 9 a 11 am

Unirse con Google Meetmeet.google.com/pzd-hptu-wgz 

Actividades a realizar del 7 al 12 de septiembre

Leer y estudiar lo correspondiente al 5o trimestre

Resolver los cuestionarios de la página 43-44; 52-54.

Clase Virtual Viernes 11 de septiembre de 9 a 11 am.

Unirse con Google Meetmeet.google.com/rkm-wztv-msb

Examen. El examen consistirá en realizar 3 entrevistas a conocidos o familiares sobre la independencia de México.

Guión.

  • Saludar a la persona.
  • Presentarse y exponer que están realizando una tarea en la que tienen que hacer una entrevista y solicitar si pueden ser entrevistados. Para ello necesitarás tu celular.
  • Se dan a conocer las preguntas
  • Qué se celebra el 15 de septiembre
  • Qué personajes intervinieron en la independencia de México
  • Por qué se luchaba
  • Cuáles son los beneficios hasta el día de hoy de ser un México independiente
  • Cuáles son nuestros derechos y deberes constitucionales
  • Se dan las gracias y se despide.
  • La entrevista no debe durar más de 3 minutos.
  • Debes transcribir las respuestas de tus entrevistados a mano o en una hoja de texto de word.
  • Al final debes de sacar tus propias conclusiones sobre la importancia de ser un méxico independiente, libre y soberano; reconociendo a los personajes y héroes patrios.

Fecha límite de entrega domingo 13 de septiembre a la 11:59 pm.

Bienvenidos a la materia de Filosofía II

Actividades a realizar del 16 de agosto al 20 de agosto

Elabora un resumen general tomando en cuenta cada uno de los temas de Filosofía II a partir de la página 29 a la 58, sobre las ramas de la filosofía. Fecha límite de entrega 20 de agosto al correo de la profesora Claudia claudiazapatanieto@gmail.com con copia a academiaclazani@gmail.com. Valor 20 puntos

Asistencia clase virtual 21 de agosto. Valor 20 puntos.

Unirse con Google Meetmeet.google.com/grt-cmzx-med

Actividades a realizar del 22 al 27 de de agosto.

Comentario crítico sobre alguna rama de la filosofía a tu elección que integre notas de pie de página, bibliografía, referencias bibliográficas y citas textuales. Fecha límite de entrega 27 de agosto al correo de la profesora Claudia claudiazapatanieto@gmail.com con copia a academiaclazani@gmail.com. Valor 20 puntos.

Asistencia a clase virtual 28 de agosto. Valor 20 puntos

Unirse con Google Meetmeet.google.com/qbg-xkns-kuj

Examen general. Fecha límite de entrega 29 de agosto. Valor 20 puntos

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Literatura III

Bienvenidos a la materia de Literatura III

Actividades a realizar del 4 al 6 de agosto.

 

  • De la guía de Literatura lee, estudia y analiza el tema de: síntesis, resumen, citas textuales, paráfrasis y comentarios. Páginas de la 60 a la 66.
  • Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno
La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es image.png
  • Pasa a tu cuaderno el tema Comentario que viene en la página 66 de la guía.

Puntos de evaluación: 10% tabla comparativa de resumen y síntesis, 10%apunte de comentario, 20% Tabla comparativa de resumen, síntesis y comentario del cuento El principito de Antoine de Saint-Exupéry y 10% Asistencia puntual y participación en la clase del día 7 de agosto de 9 a 11 am.

Unirse con Google Meetmeet.google.com/sfx-eawj-vvk 

  • En la clase estaremos trabajando con la obra El principito, es decir, con la tarea que se dejó.

Actividades a realizar del 9 al 13 de agosto.

En el siguiente documento en word integra la Bibliografía completa de “El pricipito” de ser posible has una segunda paráfrasis y un comentario crítico literario de manera breve pero propio y más trabajado, debes subir la actividad el jueves 13 de agosto al correo academiaclazani@gmail.com

Elabora una ficha bibliográfica si tienes el libro impreso has la ficha a partir de ahí pero si no cuentas con el libro impreso has la ficha bibliográfica a partir del libro digital que a continuación se te comparte de la biblioteca digital ILCE , ficha hemerográfica a partir del artículo los 75 a los de El principito y una ficha de trabajo de El principito para ello da clic en el link de wikipedia que está en la parte inferior del artículo. Apóyate con las indicaciones de la guía.

https://es.wikipedia.org/wiki/El_principito

Ve el tutorial de como usar Word para insertar referencias.

https://support.microsoft.com/es-es/office/crear-una-bibliograf%C3%ADa-citas-y-referencias-17686589-4824-4940-9c69-342c289fa2a5

Da clic aquí para entrar a la clase virtual del día 14 de agosto. ATENCIÓN DEBES INGRESAR A LAS 9 AM EN PUNTO LA CLASE ARRANCA A LA 9:05.

 

Unirse con Google Meetmeet.google.com/upt-tmch-rcu

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Inglés V Profesor a cargo. María de Jesús Carcaño Mondragón email mariacarcagno@gmail.com

Estudia el bloque V de la guía.

24 de julio de 9 a 11:30 Unirse con Google Meetmeet.google.com/kzm-upcr-chk

 

Cada quien debe asumir la responsabilidad de su destino.

Segunda sesión 31 de julio. Descarga y lee y resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno con anticipación para que a la hora de la clase partícipes ya con conocimientos previos.

31 de julio Unirse con Google Meetmeet.google.com/mrs-adab-ztz

 

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